Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación

Así lo opina el Dr. Pere Marqués Graells: "La Era Internet exige cambios en el mundo educativo. Y los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, el alto índice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingüísticas, matemáticas...), constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TIC para lograr una escuela más eficaz e inclusiva".
Verdaderamente debemos integrarlas, ya que son un gran recurso para la educación, cada vez genera más impacto y adquiere mayor relevancia como herramienta que complementa, amplía y facilita el proceso educativo.
Importancia de la preparación docente en las TIC .
La Dra. María de los Ángeles Legañoa, opina que cuando se desea utilizar las TIC a la educación se piensa siempre en dotar a las instituciones de tecnología. Para las instituciones puede ser viable la adquisición de recursos tecnológicos. Pueden poseer un número de computadoras que responda a los estándares de estudiante/máquina de los países desarrollados, pueden tener un alto desarrollo en redes y sistemas, y sin embargo, ocurrir que los docentes no las utilizan.
La garantía de su utilización está en la capacitación del los docentes. Los mismos deben estar capacitados en TIC para saber utilizar las mismas. El éxito de la aplicación de las TIC en el ámbito educativo dependerá, en gran medida, de la actitud y de las competencias de los docentes en materia tecnológica.
Pero esta capacitación no puede quedarse solo en la esfera técnica instrumental como ha ocurrido en muchas instituciones. Es preciso que esta capacitación se dirija a la formación pedagógica en entornos virtuales, como elemento esencial en la formación de los docentes en los nuevos paradigmas. Las competencias para desarrollar la práctica instruccional integrando las TIC, utilizar el potencial comunicativo, la colaboración y el trabajo en red, junto a los aspectos sociales, son requerimientos imprescindibles para que se produzca el salto cualitativo para asumir un nuevo paradigma de enseñanza en la sociedad de la información.
Carlos Negrete.

Smartphones y las redes sociales, las nuevas víctimas del cibercrimen.

El uso de internet ha producido una revolución mundial, porque ha servido para el desarrollo humano en áreas como la medicina o la educación, provocando en los niños, jóvenes y adultos una forma de vida casi adicta. Este avance tecnológico que tiene sus ventajas y desventajas ha cambiado la forma de ver el mundo de los niños y en los jóvenes, creando así consumidores que en realidad siguen la moda impuesta por el capitalismo.
El principal responsable de la compañía de seguridad informática Symantec, Enrique Salem, explicó que el año próximo habrá más teléfonos que computadoras conectadas a internet, por lo que los ciber-ataques no tardarán en adaptarse a este nuevo mercado.
Las redes sociales, por su parte, ya llevan un tiempo siendo objeto de ataques por parte de cibercriminales, debido a que cada vez más cuentan con más usuarios, las amenazas tenderán a diversificarse, introduciendo “nuevos riesgos de seguridad”.
Para no ser víctimas de estos ataques, será clave tanto la prudencia del usuario como el papel de las compañías.